lunes, 3 de julio de 2017

La Obra Literaria

Desde la escuela y siguiendo con la experiencia del arte como comunicación vital, desde hace un tiempeviamente.
De la mano de la coordinadora Leticia Maletti, los alumnos de diferentes grados realizan actividades previas de lectura y escritura, preparando también preguntas e inspiraciones para que el encuentro con el autor se vuelva sustancia de nuevos acercamientos al hecho literario.
Los alumnos también suelen preparar el evento para la ocasión, realizando alguna actividad plástica que sirva para vestir la escuela de fiesta ese día, como verdaderos anfitriones de un momento mágico e irrepetible, el encuentro con el autor.
Publicamos algunas fotos de diferentes eventos, desde el último hasta los primeros.


“NAVEGANDO POR LOS SUEÑOS DEL CAPITÁN ARSENIO”
 El viernes 30 de junio del 2017, fuimos visitado por Pablo Bernasconi

Los chicos le hicieron preguntas,lo esperaron con diseños de máquinas voladoras, contó anécdotas, narró dos de sus cuentos y hasta nos regaló un dibujo.
¡No nos privamos de nada!o nos visitan escritores que conversan con nuestros alumnos a partir de alguna obra literaria leída pr

Una visita inolvidable que nos deja con muchas ganas, como diría su personaje preferido, el capitán Arsenio, de merecer el cielo e ir por él.




El pasado jueves 29 de junio del 2017 recibimos la visita de Norma Huidobro. Compartimos una interesante entrevista basándonos principalmente en la novela "El ladrón de ciruelas" que leyeron los chicos y chicas de quinto grado. También pudimos conocer muchas otras cuestiones referidas a su pasión, la escritura. Fue un cálido y hermoso momento.



martes, 11 de marzo de 2014

“Estética de la aventura en la edad de la aventura”

"Si se deja a los niños solos, para que aprendan por sí mismos a comprender el arte, es muy posible que todo el campo artístico permanezca para ellos tan distante como una estrella y tan misterioso como las palabras de una lengua muerta." Howard Gadner, Arte y cerebro


“Si volvemos a los cacharros y pensamos en el delicado equilibrio de los sentidos de la vista y el oído que debe guiar al alfarero cuando modela la arcilla, tendremos una idea aproximada de los factores individuales que implica toda actividad creadora. Si recordamos luego que el alfarero ha de dirigir sus sentidos hacia una actividad útil, tendremos una idea aproximada del factor social que entraña toda actividad creadora. Substituyamos al alfarero y su arcilla por cualquier trabajador y su material; estaremos entonces en el centro de toda la actividad cultural: se da exactamente las mismas condiciones, ya se trate de hacer una vasija o un poema, una choza o una catedral, una herradura o un motor de avión. La sensibilidad es la clave del éxito”.
Herbert Read, Al diablo con la cultura


La teoría de educación por el arte, nació en 1943, de la mano de un inglés, Herbert Read. Este hombre filósofo, poeta, anarquista y crítico de arte, publicó sus ideas en un libro llamado “Educación por el arte”, donde expone su visión sobre la importancia de la participación de las artes en el proceso pedagógico, profundizando el principio de Platón acerca de ver en él, la base de toda forma de educación natural y enaltecedora.
Para comprender cabalmente esta teoría, es necesario hacer una distinción entre educación artística y la enseñanza de las artes, que tiene que ver concretamente con el aprendizaje de disciplinas artísticas específicas (ejecutar un instrumento o lograr el dominio de una técnica pictórica).
Pensar la educación artística es recorrer un campo de experiencia vital mucho más amplio, una de las formas de la inteligencia que abraza lo social, histórico, científico y filosófico.
Para el desarrollo de la infancia, es una herramienta muy valiosa porque permite a los alumnos aprender el mundo en todo su sentido de unidad.
Si la finalidad general de la educación es fomentar el crecimiento de lo que cada sujeto posee de individual, armonizando al mismo tiempo esa subjetividad con la unidad del entorno social, el arte puede brindar un rol protagónico, obligando a una mirada del mundo abriendo nuestros sentidos, por ser una disciplina que siempre se presenta en el contexto de un grupo social.
En su libro ¿Qué es el arte? León Tolstoi nos invita a pensar en su finalidad última, que no es otra cosa que lograr la comunicación entre las personas,
Para que esta pueda darse, es fundamental el reconocimiento del otro:

Para que pueda ser he de ser otro, salir de mí, buscarme entre los otros, los otros que no son si yo no existo, los otros que me dan plena existencia.
Octavio Paz

En el marco de estos conceptos, el proyecto de arte recorre tres dominios:
 
Artistas en la Obra
Desde el año 2004, trimestralmente nos visitan diferentes creadores del mundo de las artes visuales, quienes exponen sus obras y se acercan a ser entrevistados por nuestros alumnos, también realizando actividades con ellos.

Cine
Realizamos ciclos de cine, donde intentamos acercarles a nuestros alumnos, películas y cortometrajes con diferentes planteos estéticos, brindándoles la posibilidad de conocer, aquellas producciones no tan habituales en el circuito de cine comercial.
También en sexto y séptimo grado, a través del taller audiovisual, realizan sus primeros pasos en la producción cinematográfica.

Aventura lectora
Incorporamos estrategias para dar respuesta a la demanda de nuestros alumnos como lectores de su tiempo.
El escritor Italo Calvino, sostiene que transitamos por la civilización de la imagen.
Vivimos bajo una lluvia ininterrumpida de imágenes.
La escuela entonces, debe cambiar el paradigma de un lector que estuvo durante varios siglos modelado por la preponderancia del texto escrito, atendiendo la llegada de una nueva mirada, que incluye la lectura de la imagen en toda su dimensión polisémica.

Todo el enfoque de la educación artística se da a través del departamento de arte, incluyendo también el área de música, con sus contenidos y propuestas específicas.
La educación artística amplía su espacio más allá de las horas curriculares en la escuela y más allá de la escuela en la sociedad.

“no sólo debemos crear las condiciones -tiempo y oportunidad- propicias a la enseñanza
positiva de la plástica sino que también estamos en el deber de velar por que en ningún otro
aspecto del sistema pedagógico existan tendencias opuestas que anulen el efecto de las
condiciones así creadas. En otras palabras: de nada sirve fomentar el ejercicio creador y crítico
del impulso estético infantil si al mismo tiempo, en otros sentidos, nuestros métodos de
enseñanza inhiben y deforman ese impulso”.
Herbert Read, Al diablo con la cultura

“Pero las dificultades pedagógicas no se agotan con este inmenso problema. Podemos educar al
niño en la escuela; sin embargo se produce, fuera de ella, otro incesante proceso educativo, el
de la influencia del medio. Inútil es desarrollar el impulso creador y la capacidad de apreciación
en el niño si lo obligamos a frecuentar un feo edificio escolar; si son feas las calles que
atraviesa para volver a su hogar; si fea es su casa y feos los objetos que, una vez en ella, lo
rodean. Así, insensiblemente, nos adentramos en el problema social. La educación por sí sola
no basta, porque la educación será parcial y hasta puede resultar imposible en medio de la
caótica fealdad que ha creado la época industrial”.
Herbert Read, Al diablo con la cultura


Teniendo entonces estos conceptos como hoja de ruta, invitamos a nuestros alumnos a vivir una estética de la aventura en la edad de la aventura, que también debe ser transformadora y crítica de su tiempo, sin descuidar ese poder contestatario que acompañó al arte desde siempre, como espejo de aquello que somos y eso que necesitamos cambiar.

viernes, 4 de marzo de 2011

Artistas que nos han visitado y expuesto sus obras:

 Los expositores están ordenados por orden de visita a la escuela, encontrando siempre al final del listado, el artista que realizó su muestra más recientemente.


                                                              Emilú- pinturas
                                                        Gabriel  laufer-pinturas


                                                 María Angélica Chamorro-Grabados
                                            Juan Boan . presentaciòn de libro- dibujos


                                                          Adrián Carullo- fileteador


                                                 Gabriela Madera- fotògrafa-pintora.

                                                         Mirta Lorenzano-pinturas


                                          Gabriela filippo-pintora-ilustradora-artesana.


                                            César Da Col- historietas e ilustraciones

                                                                 
                                                      Javier Rovella- historietas
                                                           
                                                       Fabián Mezquita- historietas
                                           Muestra " Para que veas"- Maquetas de Libros-álbum.
                                                                 
                                                             Verónica Pichetto
                                                                          
                                                                Selva Bianchi


                                                           Marina Aizen idem

                                              
                                                                    Brocha

                                                                 
                                      
                                                              Andrea Sanmartìn

                                                                
                                                            Virginia Donoso


                                                          Nadia Mastromauro


                                                         Francisco César Aleman
                                                                   
                                                             Dante Dechecco

                                                           
                                                                 Ninì Malamud


                                                               Jimena Sanchez


                                                            Silvina Troicovich


                                                  Nadia Gurevich - grabadora

                                                        Lorenzo Corrales - pintor


                                                  Ezequiel Izaguirre- Esculturas


                                             Pablo Dollorini- pinturas y esculturas

                                                          
                                                          Elvira Aveldaño- collage
                                                              
                                                          Marcelo Neira- ilustrador


                                         Alina Percovich- ilustradora y autora de libros àlbum


                                                                   Irene Gerschon


Visita de la artista






                                                                           Tatala
                                                     


                                                          Miguel Roccanova


      
                                                             Nadia Vitola




                                                         Solana Marticorena




Visita de la artista a la escuela





EL TIEMPO EN LA MIRADA
Visita de la historiadora de arte  Claudia Puebla



¿Sabían que los hombres prehistóricos creían que sus pinturas eran mágicas?
¿ O que los egipcios se hacían pintar con sus objetos y pertenencias para llevárselas con ellos en su otra vida?
¿ Pueden creer que un artista hizo a la Gioconda de dulce de leche y se la comió?
¿ Imaginan la pintura " El cuarto amarillo" de Vang Gogh hecha en tamaño natural para que las personas la recorran?
 Todas estas curiosidades y mucho más nos regaló el día martes 31 de mayo del 2011 la licenciada en historia del arte Claudia Puebla.
Ella misma nos transmitió todo lo que los chicos de primero a cuarto grado le dejaron con su visita.
"Hablar de arte es un vicio que definitivamente no quiero dejar y si los interlocutores son niños
¡Bingo! Siempre me sorprende todo lo que puedo aprender. La mirada de ellos y sus razonamientos son increíbles y nos enseñan mucho más de lo que nosotros podemos imaginar.
Soy una convencida de que si podemos dejar entrar el arte a nuestras vidas, ésta es infinitamente más bella y fascinante."
Y no es para menos.
Claudia fue contando tantas cosas, con una sencillez y claridad que resultaba casi imposible no quedar hechizado.

                                                    
                                                                      Rita provolone
                                                       Pinturas collages y perfomances




El lunes 4 de junio del 2012  recibimos a la multifacética artista Rita Provolone, quien vino a contarles a nuestros alumnos la cocina de sus obras.
Pero presentó su muestra de una manera muy especial, a través de un happening.
Happening es un término inglés ,significa evento, ocurrencia o suceso.
es una Manifestación artística, frecuentemente multidisciplinaria, surgida en los 1950 y caracterizada por la participación de los espectadores.
Los happenings integran el conjunto del llamado perfomance art y mantiene afinidades con el llamado teatro de participación..
Dentro de esa línea de vanguardia, los chicos fueron también protagonistas, como modelos de artículos de moda o participando del brindis de los deseos, soplando copas de papel picado en un momento de color y fantasía.
Un poeta inglés llamado Coleridge, sostenía que para que el acto estético se produjera debía haber por un momento una "suspensión de la incredulidad". Si al ver una película digo que el beso de los enamorados es falso, o que el personaje que llora no llora porque es un actor, o que un dibujo es apenas una línea de tinta en una hoja de papel, jamás voy a poder ser transportado por los secretos de la poesía.
Para poder sentir y pensar el arte, hay que saber prestarse al juego.
Los chicos de séptimo también participaron de un brindis de muy especial, soplando unas copas llenas de papel picado de colores, mientras todos los chicos pensaban en un deseo para todos que iba a cumplirse.
Una vez más, los niños, nos han enseñado en esta ocasión, que el juego de la fantasía está reservado a aquellos que quieran jugar, asombrarse y creer en ella.
Protagonistas junto a Rita de esta hermosa mañana, se llevan la poesía en sus corazones y su sensibilidad, colores que siempre viajarán con ellos por donde vayan.
GRACIAS RITA POR HABERNOS INVITADO A JUGAR A TU SALÓN!!!


                                                                    Magalí Savo






 El lunes 5 de agosto del 2013 recibimos la visita de la ilustradora Romina Pernigote, quien nos reveló distintos secretos del mundo de la ilustración, de los manuales escolares y los libros de texto.
Los alumnos le hicieron muchísimas preguntas y pudieron ver de qué manera las obras artísticas también muchas veces deciden viajar por tapas de CD'S, libros, afiches y el mundo del diseño.
Una mañana llena de trazos muy inspiradores.
Como despedida, le obsequiamos un pequeño diploma hecho por los alumnos de quinto grado.
En él, una frase de un artista muy importante, el cineasta Akira Kurosawa, quien dejó un mensaje para comtemplar el mundo:
"Ser artista es jamás cerrar los ojos"

ARTISTAS EN LA OBRA


UNA MAÑANA CON LOS COLORES DE LA MÚSICA

El pasado martes 6 de mayo del 2014 recibimos la visita de Yanina Piccinni.
Nos habló de su manera de relacionar la pintura con el mundo de las emociones.
¿Hay un color para la tristeza?
¿Existen tonalidades para decir los asuntos del alma?
¿Siempre la pena es oscura ?
¿Dónde estará esa carcajada multicolor?

Con todos estos interrogantes Yanina nos habló de la posibilidad de transmitir nuestras emociones expresándolas en colores.
Después realizamos una actividad donde los alumnos primero cerraron sus ojos para afinar sus oídos, para después, escuchando la música, dibujar y pintar imágenes internas y sensaciones.
Al primer ciclo también le regaló un cuento propio muy inspirador.

Para ver un poquito de aquella mañana, van las FOTOS y el VIDEO.
¡A toda emoción!

2015
Dentro del proyecto de Artistas en La Obra, recibimos la visita de Andrea Sanmartín.
Ilustradora, autora de libros infantiles, artista plástica y docente, se acercó para conversar con los chicos de primaria sobre el secreto de sus obras y las diferentes estrategias que emplea a la hora de realizar sus ilustraciones, explorando diferentes materiales, que van desde el lápiz hasta la plastilina, incluyendo la fotografía dentro del proceso de producción.
¡Una mañana muy motivadora con una artista llena de talento y calidez! 
Gracias Andrea!!!






En el marco de los veinte años de la escuela, hemos empezado con dos proyectos emblemáticos para todos:
"Artistas en La Obra", donde diferentes creadores de las artes visuales exponen sus obras y se acercan un día para conversar con los chicos sobre la cocina de su arte y "Cine en La Obra", donde disfrutamos la proyección de cortometrajes. 
En el mes de abril compartimos el primer ciclo de  obras fílmicas para nuestros alumnos.
En esta ocasión rendimos un homenaje a dos clásicos del cine en blanco y negro.
Con el primer ciclo, disfrutamos las travesuras de "Los tres Chiflados" y con el segundo, un momento a todo suspenso con "Frankenstein".  
Por otro lado, inauguramos la muestra de pinturas tituLada  "Animalaje.oleo + papel encontrado", impactantes pinturas de gran tamaño realizadas por la artista Celeste Geretto
Un año a todo color y fantasía como comienzo de otros veinte años soñando mundos.






VISITA A EXPOSICIONES

Visitamos en el 2011 la muestra del escultor y profe de la institución Ezequiel Izaguirre


Tuvo una larga charla con los chicos contándoles el secreto de los materiales y los diferentes procedimientos para armar una escultura.
Los alumnos de sexto grado habían realizado todo un trabajo de investigación sobre su obra, preparando preguntas para una entrevista.
Los jóvenes reporteros no dejaron nada librado al azar, hasta llevaron grabadores para registrar las respuestas.
En esta visita, compartimos juntos también, otra forma de mirar el entorno barrial, descubriendo que el arte muchas veces puede estar mucho más cerca de lo que uno cree.
Además de los grandes museos y centros de exposiciones que todos conocemos, en muchos barrios hay un verdadero movimiento cultural, con obras de teatro, muestras y espectáculos de gran calidad, muchos de ellos gratuitos.
También los chicos conocieron la diferencia entre muestras permanentes y temporarias, enterándose con asombro, que todos los meses, en un mismo espacio, pueden sorprenderse con nuevas exposiciones, que hacen de ese lugar un tesoro de curiosidad inagotable.


CREACIÓN DE UN LIBRO COLECTIVO

Cuento Rodado fue una aventura realizada con la escritora Adriana Farkas, a partir de talleres reralizados con los chicos, en donde nuestros alumnos inventaron un relato colectivo en forma oral, como las primeras historias que los hombres se contaban junto al fuego. Luego Adriana se encargó de llevar esas voces al papel y los chicos realizaron también en conjunto las ilustraciones de cada historia.



Un libro escrito por casi 300 alumnos del cole, que cuenta las aventuras que viven Juana Lacadena y Rolo Pedal, una niña y un niño viviendo mil emociones durante sus vacaciones, acompañados por sus bicicletas.
Ahora es importante que los propios autores difundan su trabajo, que lo compartan y lo lean junto a sus seres queridos.
Cuento Rodado ya está andando en la mirada inventora de quien se anime a leerlo. Estamos muy contentos de haber hecho posible entre todos este hermoso proyecto de la mano de la escritora Adriana Farkas, nuestra musa inspiradora encargada de encadenar los relatos mágicos, disparatados, soñadores e inquietos que todos los chicos, de primero a séptimo grado, inventaron dando vuelo a su fantasía.





                                                       
              CINE EN lA OBRA
Esta actividad que iniciamos en el año 2009 tiene como finalidad acercarle a nuestros alumnos películas y cortometrajes de la historia del cine, presentándoles en muchos casos, propuestas diferentes a las que están acostumbrados a ver en el circuito comercial.
Proyectamos aproximadamente una película por bimestre.
A nuestros alumnos les cobramos una entrada simbólica que nos sirve para ir entrando en clima.
Cuando inauguramos el ciclo con la proyección de la película
 El globo rojo, los chicos trajeron globos con mensajes para decirle al mundo.
En el ciclo de cortos de humor, vinieron con un "toque de gracia", algunos eligieron una máscara, un disfraz o un sombrero loco.
También en otro ciclo trajeron avioncitos de colores para homenajear al cortometraje "Palabras en el aire", donde un nene se enamora de una vecina declarándole su amor a través de un aviocinto de papel que siempre arroja a su ventana.
Para un ciclo de abstracción, cada alumno trajo una forma geométrica con la que hicimos una enorme pintura abstracta.
Siempre preparando la ceremonia de crear con la mirada, los chicos descubren juntos que "Mirar" no es simplemente andar viendo que pasa, que andamos por el el mundo con mucho más que dos ventanas y hay un cielo distinto en cada parpadeo.

Para ver algunos cortos que hemos disfrutado, entrar en los siguientes links:
"Árboles y flores" , que fue el primer cortometraje en colores de los estudios Disney, del año 1932 y ganador de un Oscar.

Proyecto audiovisual, producciones de alumnos del taller literario y de  6to y 7mo grado.

Los invitamos a ver los videos proyectados en la Muestra de Fin de Año de 6º grado, realizados en el Taller de Audiovisuales junto al Profe Leo.
VIDEO 1 - Almohadón de Plumas
VIDEO 2 - Cámara Oscura
VIDEO 3 - Corazón Delator
VIDEO 4 - Matemática en la Vida Cotidiana

MUESTRA TALLERES DE PLÁSTICA Y LITERARIO

Los invitamos a ver los videos proyectados en la Muestra de los Talleres de Plástica y Literario, coordinados por los profes Rosario, Javier y Leo, ingresando en la Sección Talleres



TALLER DE AUDIOVISUALES  2014 6 º Y 7º 

Los invitamos a ver las producciones de los alumnos de 6º y 7º grado, realizadas en el Taller de Audiovisuales, junto al Profe Leo.
VIDEO 1 - Clip Egresados
VIDEO 2 - Taumatropos
VIDEO 3 - Paulk Lee
VIDEO 4 - Vangogh
VIDEO 5 - Publicidad 6ºA 1
VIDEO 6 - Publicidad 6ºA 2
VIDEO 7 - Publicidad 6ºB 1
VIDEO 8 - Publicidad 6ºB 2 
VIDEO 9 - Inmigrantes 
VIDEO 10 - Carta Robada
VIDEO 11 - Geometría
VIDEO 12 - Rodrigo 


VIDEOS MUESTRA FIN DE AÑO TALLER LITERARIO

Los invitamos a ver los videos de la muestra de fin de año del Taller de Literatura.
VIDEO 1 - Pinocho
VIDEO 2 - Sin Música
VIDEO 3 - Hombrecito
VIDEO 4 - El niño y la ballena
VIDEO 5 - Momia
VIDEO 6 - Estados Unidos
VIDEO 7 - El viaje